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思想理论素质是领导素质的灵魂(1999.01.11)

思想理论素质是领导素质的灵魂。认真刻苦全面地学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论,对提高全党的思想政治水平和执政能力是极为重要的,必须摆在学习的首位。全党政治思想上的统一,政治信念上的坚定,是全党组织上行动上的统一和具有强大凝聚力战斗力的前提和基础。而这种政治思想上的统一和政治信念上的坚定,只能建立在全党同志自觉用马克思主义理论武装思想的基础之上。

毛泽东同志曾引用过列宁的一句话:"没有革命的理论,就不会有革命的运动。"他主张,一切有研究能力的共产党员,都要研究马克思主义理论,干部应当着重研究,中央委员和高级干部尤其应当加紧研究。他还热切地希望我们党有一百至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志。这个任务,今天依然很现实地摆在我们面前。领导干部特别是高级干部应该努力成为忠诚于马克思主义、坚持走有中国特色社会主义道路、会治党治国的政治家。

世界上第一个社会主义国家苏联已经解体,东欧一些社会主义国家也发生了剧变,世界社会主义事业遭到了严重挫折。在这种客观情势下,加上西方敌对势力在意识形态方面的刻意宣传,"马克思主义过时了"的论调重又鼓噪起来。这是我们在思想理论战线上面临的一个很大挑战。核心问题是,马克思主义究竟还有没有现实的指导性?马克思、恩格斯指出的人类解放的道路还是不是科学?马克思主义是在深刻总结历史运动规律的基础上形成的,其基本原理是放之四海而皆准的。随着时代的发展和历史条件的变化,一些具体论述可能会过时,不再适用,但世界历史的发展轨迹并没有超出马克思主义所揭示的基本规律。马克思主义不是静止的封闭的教条,而是在实践中接受检验、不断发展的理论体系。马克思主义的强大生命力就在这里。邓小平同志把马克思主义同中国的实际和时代特征结合起来,继承和发展毛泽东思想,形成了当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段,为我们开辟了社会主义事业发展的新时期、新道路,从而使社会主义在中国继续蓬勃发展。

我们正在进行的建设有中国特色社会主义的伟大实践,必将不断地产生丰富的新鲜经验。我们不仅要在实践中善于坚持和创造性地运用邓小平理论,而且要善于通过总结从中提炼出规律性的认识和结论,继续丰富和发展邓小平理论。这是全党同志的庄严历史责任。

这里我要强调一个问题:我们学习理论,关键要学会运用马克思主义的立场、观点、方法来观察和解决问题,提高辩证思维的能力,防止形而上学和片面性。这就要求我们必须认真学习和掌握马克思主义哲学的基本原理。马克思主义哲学是全部马克思主义理论的思想基础,也是提供马克思主义的立场、观点、方法的思想基础。事物的发展是复杂的、充满着矛盾的运动。如果不观察矛盾发展中对立统一的方面及其活动过程,简单地下结论、作决策,就容易出现偏差和失误。一些同志身上存在的形而上学的思想方法,已经到了相当严重的地步。比如,看形势,或者只看到成绩和有利的一面,忽视存在的困难和问题,盲目乐观;或者只看到困难和问题的一面,看不到成绩和发展的一面,盲目悲观。再比如,不能正确地坚持"两手抓、两手都要硬"的方针,或者离开经济建设这个中心去空谈奋斗理想,或者忽视精神文明建设,甚至不惜以牺牲精神文明为代价换得经济的一时发展。还比如,不能全面地审视改革和发展的全局,不能妥善地处理数量与质量、速度与效益、规模与结构、开发与环保等关系,造成重复建设、资源浪费和环境恶化等问题。又比如,不能全面地理解党的方针政策,结合实际采取多种形式搞活国有小企业,而是以偏概全,简单地"一卖了之"。还有的同志,不能正确分析和处理新时期的人民内部矛盾和社会矛盾,使本来可以化解的问题激化了。

这些现象,必然会给工作带来损失和隐患,会给党和人民的事业造成难以弥补的损害。大家必须重视马克思主义哲学的学习,真正学会去粗取精、去伪存真,由此及彼、由表及里的本领,以利减少工作中的盲目性、片面性、表面性和机械性,增强原则性、系统性、预见性和创造性。

(这是江泽民同志在省部级主要领导干部金融研究班结束时讲话的一部分。)

编辑:潘佳伶   来源:党建研究网